Des elles des ils –  lecture-spectacle/théâtre d’objet : 5 albums jeunesse et un duo féminin/masculin pour interroger, jouer, déjouer les assignations de genre.

Le genre en question

 La construction du genre commence dès la plus petite enfance dans la famille, à l’école, à travers discours médiatiques et publicitaires… Difficile d’échapper aux représentations qui nous contraignent aux comportements sexués. Au fil de la lecture-spectacle, nous inviterons les jeunes spectateurs – sans didactisme, de manière joyeuse, ludique et poétique – à envisager la liberté que devrait avoir chacun de se construire, de s’épanouir au-delà des assignations de genre.

Contenu des histoires :  garçons manqués? filles réussies?

Dans chaque histoire, au moins un personnage remet en cause, consciemment ou non, les comportements sociaux historiquement considérés comme masculins ou féminins :

Petit Ours rêve de porter une jupe rose et des couettes blondes… Petit frère préfère sa poupée aux figurines de guerrier… Une petite fille qualifiée par les autres de « garçon manqué » se voit quant à elle comme une « fille réussie »… Ce soir Papa reste à la maison tandis que maman sort, parce que comme il dit : « chacun son tour! »…  Hector fait tout en dansant et aujourd’hui, à force d’entrechats… Mais chut! On vous dit pas comment ça finira!

Complicité d’un duo féminin/masculin

Une fille et un garçon pour porter une proposition artistique qui interroge le genre, cela nous semblait évident. Le spectacle se déploie autour de la complicité des deux partenaires qui racontent, incarnent, font apparaître les personnages.

Iels sont traversé-e-s /interpellé-e-s par les questions soulevées, partagent leurs réflexions et émotions devant les spectateurs, ouvrent un chemin de livre en livre. Ils s’émerveillent, s’interrogent, s’amusent (beaucoup), se disputent (un peu), se réconcilient (toujours)…

Une écriture poétique pour fil conducteur

Notre volonté était de faire un véritable spectacle et non un collage thématique. Pour cela, Katia a fait un travail d’écriture : un prologue, un jeu de dialogues entre les albums, un épilogue constituent l’ossature du spectacle, offrant une langue poétique et musicale (jeux de mots et assonnances).

Donner envie de lire les albums

Une fois refermés, les livres sont posés au sol en avant-scène : à portée de main, ils pourront être feuilletés par les jeunes spectateurs à la fin de la lecture-spectacle. Nous proposons de donner en amont de la représentation les titres des ouvrages pour qu’enseignants, médiathécaires, etc,  puissent les mettre à disposition des enfants ou les aborder avec eux.

Une proposition artistique pour ouvrir le débat

Le spectacle, en tant qu’approche sensible de la thématique du genre, permet facilement aux enfants de s’identifier ou de s’opposer aux personnages, de s’interroger sur leur propre réalité, sur des situations quotidiennes. Pour les adultes les accompagnant (parents, enseignants, éducateurs, médiathécaires, médiateurs culturels), il peut se révéler un outil utile pour amorcer une discussion, un débat sur le sujet.

théâtre d’objets/univers plastique et univers sonore

Une toile de sol et une toile de fond noirs : un écrin à histoire. Quelques malle en bois, deux tabourets bas. L’espace, sobre au départ, se peuple peu à peu des livres, des illustrations aggrandies des albums, des silhouettes de papier des personnages, d’objets inattendus et/ou détournés. Diverses ponctuations musicales et sonores rythment la lecture spectacle (clarinette, percuzen, senza, tambour, crotal…).

médiation culturelle

En amont/aval de la lecture-spectacle « Des elles des ils », nous proposons des ateliers de mise en voix/mise en jeu autour des albums lus et joués. Nous pouvons vous fournir une liste de références d’albums et ouvrages jeunesse sur la thématique. N’hésitez pas à nous consulter.

à propos du spectacle, ils ont dit…

« Belle entrée en matière pour aborder la thématique du genre.  Après cette lecture- spectacle et la discussion amorcée à l’issue de la représentation, on va pouvoir débattre en classe. » (Jeanne, enseignante en ce1)

« J’ai bien aimé quand le garçon s’envole au cours de danse, avec son chien et ses parents, c’est comme des marionnettes en papier qui s’envolent dans la salle. » (Nathan, 6 ans)

« Je connaissais le piano à pouces mais pas cet instrument, le percuzen, c’est super!! » (Indra, spectateur adulte)

« Les mentalités bougent très lentement, il y a encore du boulot! Merci! » (Maryse, bénévole en bibliothèque)

« Mon frère il a les cheveux longs, pourtant c’est pas une fille! » (Jade, 8 ans)

« C’est de la magie quand le dessin du loup il tient tout seul sur la baguette? » (Adama, 4 ans et demi)

« J’ai bien aimé le moment où vous vous disputez très fort en disant « Marre du bleu! Marre du rose! On dirait que vous êtes en colère pour de vrai! » (Victoire, 6 ans)

Deux enfants discutant après une représentation :

« – Les elles c’est comme les ailes d’un oiseau en fait!…

Ah oui! Et les ils c’est comme quand y a de la terre entourée d’eau, ça s’appelle des  îles! »

Informations pratiques et réservation

Dates et lieux des représentations : mercredi 12 février 2025 à 15h, à l’invitation du Réseau Odyssée (Communauté de communes du Sud Sarthe), salle des fêtes de Pontvallain (72).

N’hésitez pas à nous contacter.