Pollution Plastique et développement durable

Spectacle écologique et poétique à 2 comédiennes et quelques marionnettes pour Maternelles et CP – 30 minutes

Découvrez « Zébulon suit la pluie », un spectacle alliant théâtre, marionnettes, manipulations d’objets et chant. Le cycle de l’eau, la pollution et une sensibilisation au développement durable dans un univers onirique et concret. Une marionnette entre la souris et le raton laveur, librement inspirée du visuel du livre nous embarque dans sa quête. Les personnages qu’il rencontre l’amène à une prise de conscience de l’importance de l’eau.

Le cycle de l’eau expliqué aux petits

Avec des jeux de ruban, une chanson, des marionnettes, nous traversons plusieurs fois le cheminement de l’eau pour permettre aux enfants de le découvrir, l’appréhender et s’en amuser.

Engagement et Éveil des Élèves

Responsabiliser les enfants dès le plus jeune âge aux déchets et notamment à faire attention à ce qu’on jette et où on le jette nous semble très important pour préserver notre planète, les cours d’eau et océans mis à mal par la pollution. Comme la dénonciation de la pollution passe par la prise de paroles de grenouilles que nous personnifions, le rire est l’élément centrale de la prise de conscience, aucune parole moralisatrice. D’ailleurs nous avons eu avec les premières séances le plaisir de découvrir que les enfants y riaient souvent. Cette bonne humeur provoquée par la bouderie de Zébulon est réjouissante pour tous.

Marionnettes et manipulation d’objets

Un travail plastique sur le décor et quelques éléments de manipulation réalisés en duo par Kriss Goupil et Lou Brouard nous offre l’écrin de représentation propice à la poésie. Les plastiques volent et les poissons renaissent. Le travail de manipulation d’objets permet des respirations dans le texte.

Découverte d’animaux, compréhension de la symbolique d’un décor

Les différents animaux qui jalonnent le parcours de Zébulon, un scarabée, un têtard, deux grenouilles, une hirondelle et une baleine sont autant de découvertes pour nos jeunes spectateurs. Les échanges que nous avons à l’issue de la représentation nous ont prouvé qu’ils accèdent tout à fait à la symbolique du décor. Tous adhérent autant aux diverses propositions de la pluie, des nuages, de la neige, les plus grands ouvrant la voie aux plus jeunes.

Paroles de Spectateurs

Une enseignante : Vite donnez moi la date tout public, je veux le voir avec ma fille !

Un élève de moyenne section : Votre spectacle, il donne envie d’être ami avec vous.

Annie D. directrice maternelle : c’est formidable de rendre les enfants heureux en les sensibilisant à un sujet sérieux.

Sylvaine : comme vous dites, cela a beaucoup plu ! Pour un spectacle sur la pluie, ça tombe bien.

Fabienne, Maitresse de TPS : oui les enfants n’ont sans doute pas compris tous les ressorts de l’intrigue, ils sont restés captés par l’histoire, les images, les chansons. Pour un premier spectacle, c’est déjà beaucoup.

Isabelle T. enseignante de CP : Mathilde et moi, ainsi que nos élèves avons beaucoup aimé le spectacle. C’était très poétique, à la portée des enfants  qui sont restés très attentifs pendant le spectacle.  Le personnage de Zébulon est très attachant, le spectacle rythmé par les couleurs, les successions d’animaux, les décors et les chansons. On a trouvé les marionnettes très réussies, bravo pour la fabrication! On garde toutes un très bon souvenir de ce spectacle vraiment adapté pour les enfants de 7 ans!

Courrier des GS de l’école Lyautey d’Allonnes décembre 2025

Actions Culturelles

En amont, pour les enfants à partir des MS, nous proposons des temps de découverte du décor, avec le vocabulaire du théâtre lié, une approche de la symbolique du jeu théâtral. Cela permet aux enfants de découvrir le rôle de la lumière, de l’espace, sans être pris par l’histoire des personnages. Une même scène leur est présentée en muet, bruitage et texte pour apprécier les possibles de chaque solution. Le personnage principal leur est présenté pour favoriser l’appropriation des thèmes lors du spectacle.
En Aval, notamment dans le cadre de « Cleac », nous proposons à des classes des temps d’ateliers où les enfants (à partir des GS) peuvent s’essayer à la manipulation avec de petits pingouins marionnettes.

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